El apego como adaptación al peligro
Nuestro sistema nervioso organiza de manera preconsciente la respuesta de la persona en función de la percepción de peligro —como abandono, rechazo, traición, daño físico o emocional— más que del peligro objetivo.
Adolescencia: cuando acompañar importa más que controlar
Diana Rubio González. Psicóloga, educadora social y antropóloga. La adolescencia suele ser una de las etapas vitales que más moviliza a las familias. No solo por los cambios visibles en los y las adolescentes, sino porque interpela directamente a madres y padres en su forma de vincularse, poner límites y estar presentes emocionalmente. Muchas familias […]
Terapia individual o familiar: claves para una decisión profesional
¿Terapia individual o familiar? Claves para decidir cuándo recomendar cada una según el síntoma, el sufrimiento y la demanda de ayuda.
Escuelas de familias: ¿Quiénes serían los profesores?
Ayudar a los padres para ayudar a los adolescentes. Metáforas para el acompañamiento evolutivo de jóvenes.
Creencias que influyen en cómo criar a los niños y niñas
Las creencias sobre la crianza oscilan entre dos polos: la independencia, heredada de generaciones anteriores, donde los niños debían adaptarse rápido y estar al servicio de la familia, y la dependencia actual, que idealiza la maternidad/paternidad y evita cualquier sufrimiento infantil.
Ambas visiones, al extremo, dificultan el desarrollo: una niega las necesidades emocionales y la otra bloquea la autonomía.
Acompañar el comienzo del cole desde el apego seguro
Cuando la seguridad está garantizada, el niño y la niña activan la exploración. De ese modo el cole se vuelve un lugar lleno de desafíos apasionantes.